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Andrea Giardina, Giovanni Sabbatucci, Vittorio Vidotto

Lo spazio del tempo

Le ragioni della storia
Storia - II biennio e V anno
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La nuova edizione del manuale conserva l’impianto consolidato del manuale che ne ha decretato la favorevole accoglienza nelle scuole con capitoli su eventi e questioni storiche di rilievo e percorsi di documenti e storiografia a fine unità (Fare storia) ma presenta anche significative novità.

All’inizio del vol. 1 Andrea Giardina, primo firmatario (con Andrea Camilleri e Liliana Segre) dell’appello «Storia bene comune», ribadisce il senso della battaglia culturale intrapresa. Il primo volume è arricchito anche da una Unità di riepilogo dal Tardoantico all’Alto Medioevo.

Nei capitoli, alle schede su Personaggi ...

La nuova edizione del manuale conserva l’impianto consolidato del manuale che ne ha decretato la favorevole accoglienza nelle scuole con capitoli su eventi e questioni storiche di rilievo e percorsi di documenti e storiografia a fine unità (Fare storia) ma presenta anche significative novità.

All’inizio del vol. 1 Andrea Giardina, primo firmatario (con Andrea Camilleri e Liliana Segre) dell’appello «Storia bene comune», ribadisce il senso della battaglia culturale intrapresa. Il primo volume è arricchito anche da una Unità di riepilogo dal Tardoantico all’Alto Medioevo.

Nei capitoli, alle schede su Personaggi Eventi chiave si aggiungono Le parole della storia e tre nuovi apparati per sollecitare: la lettura diretta di fonti scritte e iconografiche (Leggere le fonti e Leggere le fonti iconografiche) e le competenze di analisi e interpretazione di carte storiche e infografiche (Leggere una carta storica).

Ciascun capitolo è chiuso da una sintesi articolata per processi ed eventi fondamentali (Ricordare l’essenziale) ed esercizi (Verificare le proprie conoscenze; Competenze in azione).

In sintonia con le nuove Linee guida per l’insegnamento dell’Educazione civica, adottate in applicazione della legge n. 92 del 2019, un set di nuovi apparati: a fine capitolo Storia e educazione civica. Laboratorio e Arte e storia; a fine unità Storia e educazione ambientale. Laboratorio.

I Fare storia sono profondamente rinnovati e presentano: nuovi percorsi aperti ai temi di storia delle mentalità, storia della marginalità, comportamenti collettivi, scienza e tecnologia; nuovi documenti e nuovi brani di critica storica, per dare conto anche del dibattito storiografico recente; nuova didattica con Guida allo studio per ogni brano, Palestra Invalsi e Lavorare sui documenti e sulla storiografia. Verso l’esame per ogni percorso tematico (comparazione di fonti, confronto tra tesi storiografiche, produzione di testi argomentativi).

In appendice a ciascun volume, Guida alla prima prova dell’Esame di Stato con esercitazioni sulle tipologie B e C di prova d’esame, prove direttamente connesse all’esercizio dello spirito critico e del sapere storico. Per ciascuna delle due tipologie di prova vengono fornite sia tracce guidate sia testi da utilizzarsi come esercitazione.

Completano l’opera 3 fascicoli dedicati all’Educazione civica, alla metodologia Clil e all’Alternanza scuola-lavoro: 

  • Costituzione Cittadinanza Comunità. Guida all’educazione civica, allegato al vol. 1, centrato sui tre nuclei concettuali della Educazione civica: Costituzione, Sviluppo sostenibile, Cittadinanza digitale, con attività per la preparazione del colloquio orale dell’Esame di Stato;
  • Clil History Activities per il V anno, allegato al vol. 3, per lo studio della Storia secondo la metodologia CLIL con attività didattiche (secondo le prove degli esami di certificazione linguistica internazionale per i livelli B2 e C1).
  • A disposizione degli studenti su richiesta del docente, Alternanza Scuola Lavoro in classe.
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Questa offerta corrisponde alla tipologia ministeriale B
Lo spazio del tempo

vol. 1. 1000-1650

ISBN: 9788842118084
Edizione: 2020
Pagine: pp. 642

con Guida all'Educazione civica (pp 284)

€ 29,00
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vol. 2. 1650-1900

ISBN: 9788842118091
Edizione: 2020
Pagine: pp. 656

€ 31,00
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vol. 3. 1900-Oggi

ISBN: 9788842118107
Edizione: 2020
Pagine: pp. 856

con Clil History Activities per il V anno (pp. 96)

€ 33,00
Questa offerta corrisponde alla tipologia ministeriale C
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vol. 1. 1000-1650

ISBN: 9788842118190
Edizione: 2021

€ 19,99
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vol. 2. 1650-1900

ISBN: 9788842118206
Edizione: 2021

€ 21,99
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vol. 3. 1900-Oggi

ISBN: 9788842118213
Edizione: 2022

con Clil History Activities per il V anno (PDF)

€ 22,99
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Contenuti DIGITALI

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I contenuti digitali integrativi presenti sul sito www.laterzalibropiuinternet.it sono:
  • Fare storia. Documenti e Storiografia
  • Storia e educazione ambientale (esempio)
  • Eventi (esempio)
  • Personaggi (esempio)
  • Il Libro (esempio)
  • Parole della storia (esempio)
  • Focus (esempio)
  • Storia e... (esempio)
  • Laboratorio dello storico (esempio)
  • CLIL Reading aloud
  • CLIL Listening
  • Lezioni attive (esempio)
  • Audiosintesi dei capitoli (esempio)
  • Test interattivi
  • Biblioteca digitale Laterza

Per il docente:

  • Podcast Lezioni di Storia (esempio)
  • Materiali per la didattica e la verifica

I contenuti digitali integrativi sono richiamati nel testo a stampa e direttamente raggiungibili dal manuale digitale.

Con diBooK i manuali digitali Laterza sono fruibili su tutti i dispositivi online e offline, sincronizzabili, accessibili. Grazie a diBooK studenti e docenti possono fruire direttamente dei contenuti digitali di Libro più Internet, accedere all'Aula digitale e leggere tutti gli ebook della Biblioteca digitale.

I Materiali per la didattica e la verifica, riservati al docente, offrono:

  • Proposta di Programmazione II biennio e V anno
  • Prova d...

I Materiali per la didattica e la verifica, riservati al docente, offrono:

  • Proposta di Programmazione II biennio e V anno
  • Prova di ingresso III anno
  • Prove di verifica e Verifiche per l’inclusione
  • Prove per la valutazione delle competenze
  • Soluzioni.
Andrea Giardina - Giovanni Sabbatucci - Vittorio Vidotto

Lo spazio del tempo

ISBN: 9788842118114
Edizione: 2020
Pagine: 368

Gli autori

Andrea Giardina

Andrea Giardina ha insegnato Storia romana presso la Scuola Normale Superiore di Pisa. Ha svolto attività di didattica e di ricerca anche presso l&...

Scopri l'autore

Giovanni Sabbatucci

Giovanni Sabbatucci ha insegnato Storia contemporanea nelle Università di Macerata e di Roma La Sapienza. Ha collaborato per molti anni a “L&...

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Vittorio Vidotto

Vittorio Vidotto ha insegnato Storia moderna e Storia contemporanea all’Università di Roma La Sapienza. 

...

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