Edizione: 2001, II rist. 2003 Pagine: 116 Collana: Saggi Tascabili Laterza [253] ISBN carta: 9788842064428 Argomenti: Attualità culturale e di costume, Pedagogia e didattica
Non è un caso che la crisi della scuola investa tutti i paesi sviluppati. Sotto il peso dell'imponente cambiamento tecnologico in corso scricchiola il pilastro centrale su cui essa si fonda, il tradizionale modo di apprendere. È questo che andrebbe cambiato: ma la scuola potrà mai farlo?
Francesco Antinucci, già Direttore di ricerca all’Istituto di Scienze e Tecnologie della Cognizione del CNR, ha svolto parte della sua attività di ricerca negli Stati Uniti, al Dipartimento di Psicologia dell’Università di California a Berkeley, alla School of Information Studies della stessa università e al Palo Alto Research Center (PARC) della Xerox. Ha lavorato con le nuove tecnologie fin dal loro inizio sviluppando numerose applicazioni multimediali e di realtà virtuale.
