Prefazione - Parte prima: I. I moderni e gli antichi - II. La Commissione dei "Saggi" ovvero un'orchestra senza maestro - III. L'irruzione della storia del Novecento nelle scuole medie - IV. Per una scuola aperta e anticonformista - Note - Parte seconda: V. La crisi della scuola media superiore in Italia - VI. La democrazia possibile e utile nella scuola - Nota al testo - Appendice - Altri scritti dello stesso autore su problemi delle scuole medie in Italia
Un grande maestro degli studi sull'antichità classica fornisce una diagnosi controcorrente della grave crisi della scuola italiana, ricavando dalla propria esperienza proposte di rimedi e di sviluppo.
Antonio La Penna (Bisaccia, Avellino, 1925) ha insegnato Letteratura latina presso le Università di Firenze e di Pisa e Filologia latina presso la Scuola Normale Superiore di Pisa. Tra le sue opere: Sallustio e la «rivoluzione romana» (Milano 19733), Orazio e l’ideologia del principato (Torino 19743), L’integrazione difficile. Un profilo di Properzio (Torino 1977), Saggi e studi su Orazio (Firenze 1993).
