Premessa Città e scuola in scadenza; Ipertesto I La multimedialità, tra rumori del mondo e silenzi della pedagogia; Ipertesto II Una pedagogia esigente della multimedialità; Ipertesto III Considerazioni non in linea sulle diffuse preoccupazioni riguardo il rapporto media-bambini-adulti; Conclusioni La macchina come dispositivo filosofico; Bibliografia Per andare più a fondo (in tutti i sensi); Appendice Le elaborazioni dei «saggi»
Edizione: 1998, II rist. 2000 Pagine: 172 Collana: Universale Laterza [781] ISBN carta: 9788842055389 Argomenti: Informatica, Pedagogia e didattica
Di fronte ai computer e alle reti che li collegano la scuola italiana è affascinata e sgomenta. In questo volume si indicano le vie per un insegnamento che valorizzi l'autoapprendimento dei tantissimi bambini e ragazzi per i quali il computer è amico, alleato, compagno e la logica di rete forma naturale di pensiero.
Roberto Maragliano è professore all'Università Roma Tre. Responsabile del Laboratorio di Tecnologie Audiovisive (centro di servizi, formazione e ricerca del Dipartimento di Scienze dell'educazione) è ideatore del master on line "Multimedialità per l'e-learning" e del corso di perfezionamento a distanza su web "La scuola in rete".
