Per cambiare la scuola bisogna uscire dai soliti schemi, in cui continuano a contrapporsi il primato dell'istruzione sostenuto dai laici e quello dei valori difeso dai cattolici. Ma occorre soprattutto un ripensamento radicale della ‘forma-scuola' – ormai priva di senso – per mutarne la struttura, superando la scissione tra dimensioni affettive e processi cognitivi. Un'analisi spregiudicata e penetrante, che affronta a tutto campo i discorsi sulla scuola riconsegnandoli a una nuova prospettiva pedagogica.
Edizione: 2018 Pagine: 194 Collana: Libri del Tempo ISBN: 9788842053613
L'autore
Riccardo Massa
Riccardo Massa (Vercelli, 1945-2000) è stato ordinario di Pedagogia all'Università di Milano ed autore di studi teorici che hanno rinnovato il profilo epistemologico di questa disciplina, in prospettiva materialista e strutturalista. Tra le ricerche più importanti svolte con il suo gruppo di «clinica della formazione» si ricordano: L'adolescenza (1988), La vita normale (1991), La clinica della formazione (1992), La dispersione scolastica (1992), La migrazione educativa (1994), Imparare errando (1996), Clinica della formazione medica (1997).
